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La reserva pedagógica: Centro de alto rendimiento educativo

Madrid ha acogido, por tercer año consecutivo, el Centro de Alto Rendimiento Educativo  en el que 120 directivos de instituciones educativas de 7 países distintos se han reunido bajo el nombre de La Reserva Pedagógica.

Esta edición ha sido organizada por EIM Consultores  y consiste en una experiencia vivencial sobre cómo impulsar un proceso de transformación de un colegio para el siglo XXI. Está dirigido a propietarios, titulares, directores generales y directores pedagógicos de centros educativos de todo el mundo. En esta tercera edición han participado más de 120 directivos de países como Italia, Guatemala, Costa Rica, Colombia, Chile, México y España.

 

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Más de cien directivos de 70 instituciones educativas, en Reserva Pedagógica

Soria, 25 abr (EFE).- El colegio Nuestra Señora del Pilar de Soria acoge esta semana la III edición de la Reserva Pedagógica, una iniciativa en la que 122 directivos de más de setenta instituciones educativas de siete países profundizarán en la innovación pedagógica para formar mejor a 300.000 alumnos en el mundo.

El director titular del centro educativo, Crispín Megino, ha señalado hoy en la presentación de la iniciativa que la reserva pedagógica persigue mostrar cómo generar los cambios necesarios hoy en día en un centro aplicando teoría sobre el cambio pedagógico con un modelo concreto de cambiar la realidad y el día a día de un centro.

 

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Soria acoge por tercer año el Centro de Alto Rendimiento Educativo

Esta mañana, ha comenzado en el colegio Ntra. Sra. Del Pilar la III Edición de La Reserva: Centro de Alto Rendimiento educativo, organizada por EIM Consultores y Escolapios de Soria. En esta primera jornada, han dado la bienvenida a los más de 120 directivos de España, Italia, Chile, Colombia, México, Costa Rica y Guatemala, Javier Barrio Pérez, Director Provincial de Educación de Soria;  Joaquín García-Medall Villanueva, Vicerrector del Campus de Soria de la UVA; Luis Alfonso Rey de las Heras, Presidente de la Diputación Provincial de Soria;  Marta Cáceres Piñuel, Concejal de Educación del Ayuntamiento de Soria; Javier Gracia Bernal, Director de Participadas de la Caja Rural de Soria; Pedro Beneit Sierra, Director de EIM Consultores y Óscar Abellón Martín, Director Académico del colegio Nuestra Señora del Pilar.

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Soria acerca la educación del siglo XXI a siete países y 170 directivos

Los distintos análisis a la situación de la educación han venido ensalzando a Soria como un lugar donde las cosas se hacen bien. Para transmitirlo a 170 directivos de instituciones educativas de siete países, el colegio Nuestra Señora del Pilar (Escolapios) alberga durante esta semana La Reserva Pedagógica, un congreso en el que se muestran las técnicas para formar a alumnos adaptados a los nuevos tiempos. Ayer se dio el pistoletazo de salida.

Según explicó el director del centro, Óscar Abellón, «el objetivo principal es formar a directivos –ya sean académicos, responsables de gestión económica, de instalaciones o equipos directivos– para ayudarles a transformar sus centros en escuelas del siglo XXI». Con tres ediciones, se calcula que los resultados pueden llegar ya a 300.000 alumnos de España, México, Costa Rica, Guatemala, Chile, Italia o Colombia.

 

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Gorogova

Elena Govorova, coordinadora en España de ‘PISA for Schools’, visita Escolapios

Conoce las instalaciones del Nuestra Señora del Pilar tras los resultados obtenidos por el centro en la última edición, que lo colocaban por delante de Finlandia en Lectura y Matemáticas.

Elena Govorova, Coordinadora de ‘PISA for Schools’ en España y asesora del Instituto Nacional de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, ha visitado en la mañana de este martes el colegio concertado Nuestra Señora del Pilar de los Padres Escolapios, donde ha realizado un recorrido por las clases y comprobando in situ por qué el centro soriano se ha convertido en un centro de referencia educativa a nivel nacional e internacional. Como se sabe, el colegio consiguió superar en resultados a Finlandia en las materias de Lectura y Matemáticas.

La prueba evaluaba el nivel de centro basada en pruebas PISA, evaluación que mide el conocimiento aplicado y las competencias de los alumnos de 15 años en Lectura, Matemáticas y Ciencias. Al haber participado en la prueba, el centro puede comparar sus resultados con los de la evaluación internacional PISA más reciente en el momento (año 2012) que se realizó a nivel mundial. En esa edición participaron 65 países y economías de todo el mundo.

 

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Óscar Abellón, el director de un colegio sin repetidores

No lo entiendo. No puedo comprender cómo en un país con una de las cifras de abandono escolar prematuro más altas de Europa, con ­resultados educativos no especialmente brillantes y con unos dirigentes que intentan solventar estos y otros problemas a base de leyes, en algunos casos, elaboradas de espaldas a la comunidad educativa, nadie se haya acercado al colegio Nuestra Señora del Pilar, de Soria, para preguntar qué hacen. Este centro obtiene desde hace años mejores puntuaciones que la siempre admirada Finlandia. Nadie lo ha hecho, ni antes ni ahora, días después de conocerse que los estudiantes de este centro concertado, con más de 700 alumnos desde 1 año hasta los 18 y en el que ya hace tiempo nadie repite curso, han vuelto a superar a los estudiantes finlandeses en Matemáticas y Lengua y casi empatan en Ciencias.

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